La Secretaría de Educación del Distrito (SED) creó la Oficina de Convivencia Escolar que tiene el objetivo de incorporar diferentes estrategias para hacer frente a las situaciones de vulneración a la vida, la integridad y el desarrollo pleno de las niñas, niños, jóvenes y adolescentes de manera integral, a través de la promoción de derechos, la prevención de violencias y la atención y seguimiento de las situaciones críticas.
El propósito es garantizar la promoción del empoderamiento y la movilización de la comunidad educativa, la transformación de las relaciones de poder y el posicionamiento del perdón, la reconciliación y la restauración como principios de la convivencia escolar.
A continuación, un trino de la alcaldesa, Claudia López, en mención a la nueva Oficina de Convivencia Escolar:
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Nos complace mucho la creación de esta oficina, muy oportuna pospandemia por que es una respuesta a demandas emocionales, de prevención y atención de violencias y problemas de convivencia en entornos escolares. Ahora tienen equipos permanentes preventivos, de vigilancia y control https://t.co/PjU6SXRwyr
— Claudia López Hernández (@ClaudiaLopez) August 1, 2022
La Oficina para la Convivencia Escolar tiene como propósito ser una aliada de las comunidades educativas para además fortalecer los procesos gestión las diferentes situaciones de vulneración y riesgo que afectan a las instituciones y a sus entornos escolares, esto a razón de las problemáticas en el marco de la pandemia actual por la COVID-19 y a la alta incidencia que estás tienen en el desarrollo y quehacer pedagógico de la SED en relación con el bienestar entre el colegio, la familia y la comunidad del territorio circundante.
La Oficina busca desplegar desde una mayor capacidad técnica, operativa y administrativa la articulación organizada de diferentes estrategias y programas que desde su función separada contribuyen al objetivo central, pero que desde dicha articulación sumarían valiosos esfuerzos para organizar la oferta institucional y operar conforme a la creciente demanda de las instituciones educativas.
