La Secretaría de Educación del Distrito (SED) invita a la ciudadanía a conocer las novedades bibliográficas que llegan al Repositorio Institucional de la entidad, con el propósito de mantener actualizados a maestros, maestras, estudiantes, familias y todas aquellas personas con interés en temas de educación y pedagogía, sobre las publicaciones más recientes que ingresan.
En esta oportunidad, se presentan dos novedades bibliográficas. Consúltalas y descárgalas haciendo clic en el enlace de cada título o ingresando a nuestro Repositorio Institucional:
1. ‘Know Now 2.0: Achieving Skills, Preparing for Life’
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La cartilla ‘Know Now 2.0: Achieving Skills, Preparing for Life’ llega actualizada en su segunda edición. Un recurso de calidad diseñado especialmente para estudiantes de educación media y docentes, con el fin de fortalecer la preparación para la prueba Saber 11, reforzar las habilidades pragmáticas, lexicales y comunicativas de las y los estudiantes y mejorar su comprensión lectora literal e inferencial.
De esta manera, la cartilla contribuye a que las y los estudiantes de educación media refuercen sus competencias lingüísticas del idioma inglés como lengua extranjera y se familiaricen con los tipos de preguntas de pruebas estandarizadas de este idioma.
A continuación te compartimos un trino de la Secretaría de Educación con la invitación a conocer las novedades bibliográficas del Repositorio Institucional:
¡Descubre los más recientes lanzamientos bibliográficos de nuestro Repositorio Institucional!🎊🤓🤝
— Secretaría de Educación de Bogotá (@Educacionbogota) June 23, 2023
Te invitamos a explorar las dos novedades bibliográficas que traemos.
🗂Aquí encontrarás la producción intelectual y editorial de nuestra Entidad: https://t.co/D9NoLZDLWRpic.twitter.com/rYf15wQa3g
Este documento está dirigido a las y los docentes y directivos docentes de los colegios distritales, equipos técnicos y profesionales del nivel central de la Secretaría de Educación del Distrito y entidades aliadas que implementan las estrategias pedagógicas para la ampliación del tiempo escolar.
El objetivo es orientar sobre el alcance de la articulación de las estrategias pedagógicas para la ampliación del tiempo escolar con el currículo y su armonización con el PEI, así como las competencias que tiene cada uno de los actores vinculados en el proceso.
Cuáles son las estrategias, una aproximación a la Jornada Única y a la Jornada Completa y los referentes empleados para construir los conceptos de dicha articulación hacen parte de este documento, que también incluye los niveles de articulación y armonización que se deben lograr en los colegios distritales que implementan las estrategias pedagógicas para la ampliación del tiempo escolar.
Así mismo, se encuentra el rol que desempeñan en este proceso los actores que intervienen en la implementación de estas estrategias y se incluyen las directrices de la SED con respecto a la valoración de los aprendizajes de estudiantes en los centros de interés.
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