La comunidad del colegio Miravalle de Usme transformó su territorio con el Jardín Botánico de Bogotá

16·JUL·2026
Esta estrategia aborda acciones para mitigar el cambio climático desde el reconocimiento y cuidado de un jardín biodiverso y aula viva.
Estudiantes del Colegio Miravalle de Usme participan en actividades de agricultura urbana y restauración ecológica junto al Jardín Botánico de Bogotá.Foto: Jardín Botánico de Bogotá (JBB).
El pilar fundamental de este proceso en la localidad de Usme fue la vinculación familiar.

¡Sin ti no pasa! Durante el primer semestre de 2026, la comunidad educativa del colegio Miravalle, en la localidad de Usme, se convirtió en protagonista de la estrategia participativa para el abordaje del cambio climático liderada por el Jardín Botánico de Bogotá José Celestino Mutis (JBB).

La iniciativa está enfocada en el reconocimiento y cuidado de un jardín biodiverso y aula viva en la institución educativa, en cumplimiento del programa ´Tejiendo el Territorio´ del JBB.

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La intervención ambiental transformó los patios y senderos del colegio en un escenario vivo donde estudiantes, docentes y familias de la localidad se unieron para realizar acciones verdes en beneficio de su comunidad y del Distrito Capital.

Mediante mapas y recorridos de cartografía social, los participantes dibujaron sus salones, senderos y zonas verdes, e identificaron los puntos en los que la naturaleza late con más fuerza. Los diálogos evidenciaron la necesidad de recuperar áreas en desuso y de potenciar los cultivos existentes.

Con este diagnóstico participativo, se diseñó una ruta de trabajo orientada a la adecuación física del suelo. Las jornadas comunitarias incluyeron deshierbe, remoción de sustrato y la incorporación de insumos orgánicos, lo que preparó el terreno para las nuevas etapas de siembra.

Los guardianes ambientales del Colegio Miravalle implementaron las siguientes técnicas para la sostenibilidad urbana:

  • Preparación de bandejas de germinación y monitoreo de las condiciones de crecimiento de plántulas.

  • Aprovechamiento de los residuos orgánicos de la convivencia diaria para nutrir la tierra.

  • Talleres sobre el uso eficiente del agua frente a las variaciones climáticas actuales.

Las jornadas de reforestación y ornato se convirtieron en encuentros comunitarios en los que madres, padres y vecinos aportaron su mano de obra y su memoria ambiental. Esta experiencia demuestra que las escuelas de Bogotá son nodos estratégicos de participación comunitaria donde el aprendizaje, la biodiversidad y el cuidado de la vida florecen día a día.

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Este contenido fue creado a partir de la información proporcionada y difundida por el Jardín Botánico de Bogotá José Celestino Mutis (JBB) https://jbb.gov.co/ . El artículo fue curado por un o una periodista del Portal Bogotá.
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