Distrito extiende plazo para que colegios compartan buenas prácticas educativas

17·JUL·2025
El IDEP amplió hasta el 23 de julio la convocatoria para que colegios distritales postulen experiencias que fortalezcan trayectorias escolares.
Convocatoria de iniciativas en para frenar deserción escolar en BogotáFoto: Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico
Las inscripciones se ampliaron hasta el 23 de julio de 2025.

¡Aquí sí pasa, en Bogotá, mi Ciudad, mi Casa le apostamos a la investigación en educación que permita reducir la deserción escolar! El Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico (IDEP) extendió la fecha hasta el 23 de julio de 2025, para que las y los rectores de los colegios distritales de Bogotá postulen, experiencias educativas a la 'Investigación sobre la promoción de trayectorias educativas completas en la educación básica secundaria y media'

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Este estudio se enmarca en el Plan Distrital de Desarrollo 'Bogotá Camina Segura' 2024–2027, el cual establece como meta disminuir la deserción escolar y aumentar la proporción de estudiantes que culminan la educación media, pasando del 77,1 % al 90,0 % durante el cuatrienio. 

A continuación, un post del Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico (IDEP) en la red social X, con más información de la ampliación de fechas de postulación de los proyectos:

Criterios para la postulación

Podrán participar todos los colegios oficiales del Distrito Capital que ofrezcan educación básica secundaria y/o media. Cada colegio podrá postular una o varias experiencias, siempre que cumplan con las siguientes condiciones:

Pertinencia: La experiencia debe estar orientada a prevenir el abandono, acompañar a estudiantes en riesgo de desvinculación o fortalecer la continuidad de trayectorias educativas en secundaria y media.

Vinculación institucional: Debe haber sido impulsada desde el colegio, ya sea por equipos directivos, docentes, orientadores u otros actores institucionales, con algún grado de reconocimiento y apropiación colectiva.

Implementación reciente: La experiencia debe encontrarse actualmente en desarrollo (año 2025) o haber sido implementada en uno o más años del período 2022-2024 y mantener evidencia de continuidad (acciones periódicas o seguimiento) o resultados favorables a la fecha.

Posibilidad de descripción: Debe contar con información mínima que permita reconstruir su sentido, objetivos, acciones desarrolladas y efectos observables, aunque no haya sido formalizada como proyecto o programa.

Inscripción

Las y los rectores interesados podrán hacer su inscripción aquí en este formulario, hasta el 23 de julio. Los resultados del proceso de selección se darán a conocer el 30 del mismo mes y serán comunicados directamente a los colegios seleccionados; también se publicarán a través de los canales oficiales del Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico (IDEP).

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¿Qué es una trayectoria educativa?

Es el recorrido que realizan niñas, niños y adolescentes por el sistema escolar, considerando no solo su permanencia formal, sino también los momentos de transición, los riesgos de desvinculación, las experiencias de rezago o repitencia, y las condiciones que favorecen o dificultan su continuidad. Las trayectorias no son procesos lineales ni garantizados, sino que se ven influidas por múltiples factores de carácter familiar, escolar y social

Este contenido fue creado a partir de la información proporcionada y difundida por el Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico https://www.idep.edu.co/ . El artículo fue curado por un o una periodista del Portal Bogotá.
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